巩固创建成果  拓宽发展领域

----神木县第六小学省级“文明校园”汇报材料

  神木县第六小学于2009年2月被陕西省委、政府命名为“文明校园”。近八年来,在省、市、县各级文明委(办)的指导下,在校委会的正确领导下,我校以邓小平理论和“三个代表”重要思想为指导,深入贯彻落实科学发展观,提出“巩固创建成果,拓宽发展领域”的口号,坚持以培养“四有”新人为目标,以素质教育为核心,深入开展中国特色社会主义和“中国梦”学习宣传教育活动,深入开展社会主义核心价值体系学习教育,大力加强思想教育,坚持改革创新,不断巩固和扩大精神文明建设成果,不断提高师生思想道德素质,扎实开展了一系列卓有成效的工作,我校师生的精神面貌发生了很大变化,精神文明建设在近八年又取得了显著成效,得到了家长和社会的广泛赞誉,现将我校近八年来精神文明建设工作的经验做法汇报如下;

  一、健全工作机制,实行规范管理。

  我校被评为省级“文明校园”后,学校成立了以校长为组长,书记为副组长的“巩固创建成果,拓宽发展领域”领导小组,继续狠抓精神文明建设工作,结合学校实际制定了《第六小学精神文明建设工作五年规划》《第六小学精神文明建设考核办法》及《第六小学加强领导班子建设制度》,安排专项经费用于学校精神文明巩固工作。领导小组每年制定《第六小学精神文明建设年度计划》及《第六小学领导班子年度学习计划》,每学期召开一次专题会议,研究、部署文明校园巩固工作,每学期召开一次民主生活会,商议学校有关事项,班子成员每月开展一次集体学习,及时领会中省市县重要会议、文件精神和国家主要领导人系列讲话精神,每年撰写一篇学习体会。学校还积极开展文明班级创建活动,制定工作方案,年终进行考核。2011年,学校主要领导调整后,“巩固创建成果,拓宽发展领域”领导小组也作了相应调整,新的领导小组结合实际,在原有制度的基础上,又出台了《巩固文明校园活动方案》《巩固文明校园考核办法》等一系列规章制度,极大地调动了广大师生参与巩固文明校园工作的积极性。

“好家风 好家训”班队会

“日行一善”活动

  二、坚持德育为首,加强道德建设。

  为了扎实有效地搞好德育工作,加强未成年人思想道德建设,近年来,我校始终坚持“以德育促教育,寓德育于教育”的原则, 创新德育工作方式,建立健全德育工作网络,促进了学生的健康成长。

  1、全面贯彻教育方针,深入开展系列主题教育活动。近年来,我校深入开展了励志教育、自信教育、责任教育、礼仪教育和感恩教育五大主题系列教育活动,制定了主题教育活动方案、德育工作文件、制度、办法,编写了相应的德育课程《阳光儿童》(一至二年级)《阳光儿童》(三至四年级)《阳光少年》(五至六年级),定期举办活动,为培养德智体美全面发展的社会主义建设者和接班人做出了应有的贡献。

  2、加强和改进学校德育工作,建立健全德育工作网络。近年来,学校充分发挥德育处和少队组织的作用,实行德育工作全方位管理,强调德育工作“三到位”:一是班主任建设到位。几年来,我们一直选派思想作风过硬、业务精良的教师担任班主任工作,班主任都能围绕学校工作重点积极主动、有创造性地开展工作;二是班集体建设到位,强化班集体常规管理。三是各类思想教育渗透到位,全体教师都能牢固树立“教书育人”的观念,结合学科特点,渗透德育教育,坚持把思想教育有机融合到每一节课的教学中。同时密切与家长的联系,每学期中期考试后都要借家长会举行一次家庭教育讲座,每学期末都要发放告家长书,从而丰富德育内涵,让德育走进家庭,走向社会。

  3、努力做好社会主义核心价值观“三进”工作。我校十分重视社会主义核心价值观进校园、进课堂、进头脑工作,制定了实施方案,制作了挂图、宣传画,购买了有关书籍,并定期开展教育活动,让学生从现在就融入到实现伟大中国梦的实践中去。

  4、定期组织学生参加四项集中活动。学校每年都举行清明期间“网上祭英烈”活动、“六一”期间“学习和争做美德少年”活动、“七一”期间“童心向党”歌咏活动和“十一”期间“向国旗敬礼”活动,每次活动都做到有方案,有组织,教育学生养成良好道德品质。

  5、长期开展“遵道德、讲文明”活动,做好常规检查评比。近年来,学校坚持开展“遵道德、讲文明”做文明小公民活动,学校有教育活动方案,定期开展实践活动。同时学校值周领导、教师、值周班级每天对学校的“卫生”、“路队”、“四操”(早操、课间操、大课间操、眼保健操)、课间活动、文明礼仪等进行认真检查记录,周末给予赋分、汇报,其赋分纳入“班主任月工作量化考核”,并评出本周的“文明小天使”“文明班”“文明路队”,同时将存在的问题在下周升旗仪式上进行通报,作为下周努力的重点及检查的重点。每学期末及“六一”,学校还要评选出一批“环保星”“体育星”“文艺星”“道德星”“科技星”以及“红花少年”“三好学生”等二十余种优秀模范,并通过校园广播、网络、大屏幕、电子显示屏、橱窗等大力宣传他们的事迹。通过活动及检查评比,促进了学生良好思想道德的形成。

  6、积极开展“手拉手、共圆梦”活动。近年来,我校定期与乔岔滩小学开展互助帮扶活动,制定活动方案。德育处每学年举行一次“向乡村小朋友献爱心”活动,号召本校同学捐款捐物支助乔岔滩贫困学生,每年“六一”邀请乔岔滩小学部分学生一起参加我校文化艺术节比赛。

  7、认真开展“最美陕西少年”推荐评选活动。德育处有“最美陕西少年”推选活动实施方案,定期开展争做“最美陕西少年”活动,促进了学生良好思想品德的形成。

汉字听写大赛

精神文明宣传栏

  三、重视队伍建设, 展示师德风范。

   优秀的教师群体是学校永葆青春的秘诀,更是全面实施素质教育的关键,为此我校十分重视教师队伍建设。

  1、扎实开展读书活动。近年来,我校围绕“书香校园”创建工作,在教职工中广泛开展“读好三本书”(一本理论书籍、一本业务书籍、一本道德模范事迹或其他读本)活动,学校每年都为教师添置一批新书,还为教师办理了县图书馆借阅证及省图书馆数字资源阅览证,鼓励教师阅读专业成长书籍并写读后感,达到了“学习工作化,工作学习化”的境界,提高了教师的文化素养。

  2、广泛开展中国特色社会主义核心价值观和“中国梦”学习宣传教育活动。近年来,特别是十八大以来,我校在广大师生中间广泛开展中国特色社会主义核心价值观和“中国梦”学习宣传教育活动,努力做到社会主义核心价值观24字进校园,制定学习宣传教育活动实施方案,经常举行征文、绘画比赛,引导教师践行社会主义核心价值观。

  3、狠抓师德建设。近年来,我校十分重视师德建设工作,结合“创先争优”“干部作风整顿”“五个集中整治”“党员纯洁性教育”“群众路线教育”“模范机关创建”等活动创造性地开展了各种文明建设教育活动,向“道德模范”、 “陕西好人” 、“中国好人”学习活动,举办“道德讲堂”。学校先后出台了《第六小学师德建设活动实施方案》,制定了《第六小学师德建设制度》《第六小学师德考核细则》,每学年与教师签订《师德建设责任书》《遵道德讲文明做文明公民承诺书》,学期末在全校范围内进行师德师风学生评价、家长评价、教师自评、教师互评、领导评价。学校还经常开展师德演讲等活动,在全校教师中大力提倡“爱岗敬业、为人师表、文明育人、业务精湛”的行业新风,教师的职业道德及专业文化水平全面提高。

  4、经常开展帮扶活动及社会公德、职业道德、家庭美德、个人品德教育。学校制定了关爱帮扶安排计划、四德教育方案,并定期开展活动。

  5、积极开展勤俭节约教育及诚信教育。学校制定了《第六小学勤俭节约、文明餐桌行动方案》《第六小学教职工诚信建设规划》,经常开展活动并不定期进行检查,教师勤俭节约、诚信守法的习惯已经养成。

  6、积极参加社会公益活动,支持社会公益事业及神木建设。全校教职工都积极参加社会公益活动,省级文明县城创建等活动,支持社会公益事业及神木经济建设、文化建设、生态文明建设。学校每年都能保质保量完成县上安排的绿化任务,在神木县民生慈善基金募捐中,我校教师人均捐款600元。

  7、全面推进“2+1”高效课堂教学模式改革,提高教师教育科研能力。近年来,学校围绕《神木县中小学有效教学基本要求》《神木县中小学有效教学活动实施方案》,全面推进“2+1”(自主学习、合作探究、当堂检测)高效课堂教学模式改革,制定了高效课堂实施方案,每个学期,教导处都安排骨干教师、学科带头人进行“2+1”高效课堂模式示范课,举行青年教师“2+1”高效课堂教学比赛,督促指导青年教师按照“2+1”模式备课、上课,撰写教学反思,教师的教育科研能力显著提高。

清明节扫墓 (1)

清明节扫墓 (2)

  四、志愿公益事业,发挥辐射作用。

  在文明校园创建过程中,我们深深认识到内强素质是创建文明单位最本质的东西,但仅仅局限于校园内的文明是远远不够的,把文明的种子播向校园之外的社区,是我们文明单位义不容辞的职责。

  组织志愿者服务队是我们贯穿创建活动始终的环节。我校有雷锋志愿服务队、党员志愿服务队、网络文明传播志愿队,学校制定了第六小学志愿服务嘉许制度,并为志愿者配发了“陕西志愿者”标志帽,坚持每月开展一次志愿服务活动,如义务宣传、扶贫助学等,学校周密部署,细致安排,师生踊跃参加,播撒了文明火种,维护了社区文明。

  经县文明办牵手,我校在校长白涛同志带领下、与神木镇王渠村开展了结对帮扶共建文明活动。我们两家以“优势互补、资源共享、平等互惠、联手互动、同创共建”为活动宗旨,立足校村实际,发挥双方优势,有效整合资源,开拓共建渠道,深化共建内容。定期组织开展“讲文明、讲科学、讲卫生、树新风”活动,开展科技、文化“下乡服务”活动,引导村民崇尚科学,抵制迷信,移风易俗,破除陋习,倡导健康文明的生活方式,在城郊形成文明向上的社会新风尚。

网上祭英烈

社会主义核心价值观宣传栏

  五、建设校园文化,优化育人环境。

  1、重视校园绿化、美化。校园文化建设是精神文明创建活动的重要组成部分,对陶冶师生心灵,提高师生素养都有十分重要的意义。六年来,我校非常重视校园绿化、美化及文化建设,结合实际先后在校园安装了大屏幕,在学校大门口及求索园门口安装了电子显示屏,建成了红领巾广播室、校园网站、校园电视台,更换了校园橱窗,教室标语,镶嵌了东西墙文化瓷,利用走廊楼道建立了10个书吧、3个书画吧、2个棋吧、2个器乐吧、1个科技吧、1个手工吧共19个功能区,重新设计了操场围墙文化、校园走廊文化,实现了一层楼道一种文化氛围,一个墙面一种格调。

  2、积极开展传统节日主题文化活动。我们在做好日常性宣传的基础上,每年利用春节、元宵、清明、端午、七夕、中秋、重阳等传统节日开展主题文化活动,德育处出台活动总方案,每个班级结合实际创造性地开展活动。

  3、重视学生兴趣培养和身心素质的提升。近年来,学校十分重视培养学生的兴趣、爱好,给学生以时间、空间和机会,发展学生的个性、特长。学校在抓好音乐、体育、美术、科学、信息技术等学科教学的同时,成立了合唱、舞蹈、鼓号、科技、围棋、吉他、书法、绘组等120个社团,利用星期五下午最后两节课活动。每年 “六一”学校举行艺术周活动及文艺汇演,使“六一”成为学生展示自己素质的舞台。为实现学生的强身健体,学校积极响应阳光体育运动一小时号召,推出了早操、课间操和大课间操相结合的体育锻炼模式,学校还购置体育器材分发到各班供学生课间活动使用。学校每个学期都要在各个年级举行形式多样的体育竞赛活动。除此,我校师生还积极参加上级部门举行的各种文体活动并取得骄人的成绩,如在神木县第二、三、四、五届少儿围棋公开赛中,我校连续四次获得团体第一。

  4、配合城管等部门做好周边整治工作。 我们还积极配合城管等部门认真做好校园周边摊贩清理及环境保护工作,和王渠村协商租赁校园门口空地供教师停车使用,现在校园门口整洁干净,环境优美,车辆停放有序。

  5、积极落实控烟措施,“无烟校园”创建活动见成效。近年来,我校积极落实各项控烟措施,利用橱窗,大屏幕宣传吸烟的危害性,并在楼道、办公室张贴“禁烟”标志,现在我校吸烟的教师少了,劝烟的人少了,进校园抽烟的家长也少了。

  

文化艺术节 (1)

文化艺术节 (2)

  由于我们求真务实,珍惜“文明校园”荣誉,不断加强精神文明建设工作,我校的教育教学及精神文明建设在这六年又取得了丰硕的成果。2010年6月份,县教育督导团代表陕西省人民政府教育督导团依据“316工程”小学指标体系对我校近三年发展水平进行了督导评估,我校又跻身“316工程”优秀学校行列; 2011年,我校撰写的班队会经验材料《主题班队会的五个阶段》获榆林市一等奖;在2011年、2012年、2013年、2014年、2015年、2016年县上组织的围棋邀请赛中,我校连续六次获得团体第一;在2011年、2012年、2013年县上组织的五年级语数综合知识竞赛中,我校连续三次获得团体第一名;在2012年陕西省首届中小学生围棋比赛中,我校又获“最佳组织奖”;2012年“六一”,我校有三个节目录制成光碟参加了全县中小学生艺术展演活动,其中两个被县教育局选送到榆林市参加比赛,两个节目中又有一个被榆林市选到省上参加艺术展演竞赛并获省级三等奖;2012年,我校撰写的德育文章《创新德育工作方式 促进学生健康成长》在榆林市中小学内涵发展流动现场会上交流并获得好评;在2012年召开的全县教育工作会议上,我校再次被评为“教育工作先进集体”。我们相信,在上级相关部门的支持指导下,在新一届领导班子的带领下,第六小学一定会在教育改革中勇立潮头,一定会在精神文明建设的阵地上绽放出更加绚丽夺目的花朵。

 

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